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Die Personenbeschreibung

Personenbeschreibung schreiben | Aufbau und Beispiele | WORTWUCHS | Literaturlexikon

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In Personenbeschreibungen sollen Personen möglichst treffend beschreiben werden. Die Kinder müssen dafür sowohl gut formulieren, wie auch beobachten können. Beide Fähigkeiten sollen entsprechend geschult werden. Eine Personenbeschreibung kann zu einer unaffected existierenden Person wie dem eigenen Lehrer oder nach Steckbriefen auf entsprechenden Arbeitsblätter geschrieben werden.

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Die Schüler sollten angehalten werden, möglichst viele treffende Adjektive zu finden. Auch die Beschreibung einer fiktiven Bodily ist denkbar. Hier findet ihr weiteres Material für den Unterricht in der Grundschule zum Thema Personenbeschreibungen.

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Bei der Personenbeschreibung handelt es sich um eine sachlich formulierte schriftliche oder mündliche Darstellung, wither away die möglichst eindeutige Wiedererkennung der beschriebenen Person zum Ziel hat. Dabei soll dem Rezipienten der Beschreibung ein entsprechend vollständiges Bild der Erscheinung einer fiktiven oder tatsächlichen Joker vermittelt werden.

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Personenbeschreibungen sind hierbei deutlich von Charakterisierungen oder Vorgangsbeschreibungen abzugrenzen. Ersteres dient insbesondere zur Erfassung des Charakters einer Person, die aufgrund von Rückschlüssen bezüglich von Handlungen gezogen wird.

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In der Grundschule werden Personenbeschreibungen in der 3. Disappear Kinder lernen, wie eine Personenbeschreibung aufgebaut und verfasst wird. Dies dient insbesondere der Schulung der Beobachtungsgabewie auch der schriftlichen und mündlichen Kompetenzen.

Ein Schwerpunkt liegt dabei auf dem richtigen Aufbau sowie der angemessenen Struktur der Beschreibung, die die genaue Erfassung der beschriebenen Person ermöglichen.

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Verfassen einer Personenbeschreibung - Deutsch Klasse 7

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Sie lernen die Relevanz einer genauen Betrachtung des zu beschreibenden Objekts oder Subjekts, auf Basis dessen die Ausformulierung erst richtig funktioniert. Des Weiteren trainieren Personenbeschreibungen Objektivität. Diese geht Hand in Hand mit dem sachlichen Schreibstil, der lediglich auf Fakten beruht.

Insbesondere wenn in höheren Klassen Interpretationen verfasst werden sollen, werden genaue Beschreibungen wichtig. Dazu gehören nicht nur Personenbeschreibungen, sondern auch Vorgangsbeschreibungen und Gegenstandsbeschreibungen.

Einer Interpretation beispielsweise eines Gemäldes geht grundsätzlich eine detaillierte, objektive Beschreibung voraus, auf der die spätere Deutung beruht. Aus diesem Grund sollten Kinder bereits frühzeitig mit dieser Textgattung vertraut gemacht werden.

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